• 20年专注海外留学生essay代写

  • 50000+留学生essay代写首选品牌

  • 正规教育机构教你怎么写essay范文

Essay写作网,专业正规的essay辅导代写机构,【专注essay代写辅导20年】,轻松搞定您的EssayReportPaperAssignment作业,并提供英国、美国、加拿大、澳大利亚等区域各类英文报告、实验报告、商业报告等定制写作服务,100%原创保障,免费Turnitin检测,为你的海外留学之路保驾护航!!

Who We Are

Enjoy your study life

Essay写作网是海外留学生作业代写【正规服务机构】,拥有500余名专业的英文写手,服务于全球数百所高校和70余专业领域,提供专业的留学生essay作业代写英文report代写英文assignment代写服务。专业高效、24小时一对一跟踪服务、12小时内解决所有售后问题、企业级客服QQ支持,免费turnitin检测服务,安全又省心。

Essay写作网正规留学生作业代写服务机构
ALICE加州大学地理系博士

ALICE

美国加州大学洛杉矶分校地理系博士 硕士

Helen英国剑桥大学会计硕士

Helen

英国剑桥大学会计硕士 利物浦大学经济学学士

Joseph剑桥大学荣誉学士

Joseph

剑桥大学荣誉学士&硕士 计算机科学导师

Yvette宾夕法尼亚州立大学博士

Yvette

宾夕法尼亚州立大学-机械工程-博士

>Mabel牛津大学金融数学硕士

Mabel

牛津大学金融数学硕士 从事课外辅导行业七年

Our Services

Essay辅导代写服务

Essay范文辅导代写

Essay辅导代写服务,5000+专业essay老师在线服务,提供包括essay代写、essay辅导、代写essay、essay写作等服务

report代写/报告代写

paper代写润色辅导

强大的paper写手团队,为10000名留学生提供paper代写、代写paper、paper润色修改服务,安全省心,让你的GPA飞速提升

英文report作业代写/翻译服务

report作业代写辅导

依托自身report代写团队,为留学生提供report作业代写、report范文格式学习、代写report报告作业等report辅导写作服务

Assignment代写修改校对

Assignment代写修改

英语Assignment代写修改润色,Assignment写作辅导,代写Assignment范文,免费Turnitin检测,原创定制,向挂科say byebye!!

Essay写作网致力于为您解决英文essay代写价格、 Report代写、Paper代写、Assignment代写、代写essay多少钱 、网课代修、 英国essay范文格式 等高效、高质量的作业辅导代写服务,稳步提升您的英文论文写作能力,避免挂科,提升毕业率,实现留学生GPA的飞跃提升!

Our Advantage

强大冠军写手团队

强大冠军写手团队

500+专业写作队伍、涉及70余专业学科,专业精准匹配,团队成员均为业内精英,针对性强,帮您轻松过关

100%专业匹配

100%专业匹配

100%专业高度匹配原则,您的委托都交给相关专业人士更有保障。我们宁缺毋滥,助您轻松得高分

1V1专席客服

1V1专席客服

1V1企业级专席客服支持,售后无忧。您可以实时沟通意见或建议,这一切轻松而省心,进度随时可查!

担保交易支持

担保交易支持

业内首家支持支付宝担保交易、天猫店铺在线下单,可以分期付款,您的委托任务完全没有后顾之忧

100%提升保障

100%提升保障

essay代写、 report代写、网课代修均支持100%Pass保障、不用花更多心思、即可助您稳步提升GPA获得好成绩

免费售后支持

免费售后支持

长达14天的免费售后支持,完美售后,轻松解决留学生在essay写作、report写作、paper写作中的各类问题

免费Turnitin检测

免费Turnitin检测

快速高质量的代写润色,100%原创写作,免费为每位客户提供Turnitin的OriginalityCheck®检测报告

100%准时完成

100%准时完成

专业流程化服务,下单即安排专业对口写手对接沟通,原创定制,确保100%准时完成,无拖延超时赔付

Get in Touch

微信在线咨询

微信在线咨询

添加微信:pjcourse222
支持语音、图文实时沟通

Email实时沟通

Email实时沟通

您也可以通过Email联系我们
邮箱:[email protected]

自助提交订单

自助提交订单

登陆ESSAY写作官网
在线自助提交订单

Essay写作网专注ESAAY代写辅导20年,提供留学生一对一Tuto辅导,海外留学就业一站式服务平台!专业essay代写辅导【正规网站】,【全球留学生论文代写推荐品牌】,【上万留学生共同信任的权威教育机构】

当前位置: essay代写网 > 教学论文范文 >

时间:2021-04-09 15:04 来源: 代写essay

摘要:【内容摘要】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,......

对我校自编校本英语教材的理性思考

【内容摘要

  《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样就把课程的一部分权力下放给学校和教师,因此校本课程的开发就成为一个重要的课题。我校在此基础上结合学校实际情况,进行了校本英语教材的开发,并编写了两本英语教材。本文着重探讨校本英语教材开发的理论与实践意义。

【关键词】:校本  英语教材  思考  实践

校本课程开发(School—based  Curriculum  Development, 简称SBCD)的思想源于20世纪60—70年代的西方发达国家,主张学校的教师、学生、学生家长、社区代表等参与课程的决策,以学校为基地进行课程开发,实现课程决定的民主化。它对于学校办出特色,向学生提供最迫切的教育有着重要的价值。在这样的大前提下,根据学校英语教学的现状和社会对我校英语教学的需求,学校迫切感到有必要开发和编写出适应我校实际的校本英语教材,并在编写中体现英语特色建设目标。我校在自编英语教材方面,进行了开发和研究,并取得了初步成效。

一、校本英语教材开发的背景

1、理论背景

积极开发和合理利用课程资源是实施小学英语课程的重要环节,也是我们在积极推进小学英语课程过程中急需研究和解决的问题之一。英语教材是英语课程资源的核心部分,基础教育阶段英语课程使用的教材是学生学习英语语言和教师教学的重要内容和手段。小学英语教材的编写要按照国家英语课程标准为指导思想,它应符合小学生年龄特征,心理特征及其认知发展水平。

随着我国新一轮基础教育课程改革的不断推进,课程资源的开发与利用问题逐步引起了课程理论界的重视。人们越来越深刻地认识到,没有课程资源的合理开发与有效利用,基础教育课程改革的宏伟目标就难以实现。

2、学校背景

我校自1996年创办以来,就从小学一年级起开设了英语课程,并把小学英语教学定位为学校办学特色之一。但在教材的使用上,也经历了不断选择的过程,走了一段曲折的路。由开始的美国教材《彩虹与风筝》过渡到人教版《PEFC小学英语》;又由《英语300句》过渡到《新标准英语》;最后到现在的《PEP小学英语》。另外学校还开设《剑桥少儿英语》供兴趣小组使用。经过对各种教材的尝试,学校决定从小学二年级至五年级统一使用《PEP小学英语》教材,六年级使用初一教材,便于和初中衔接。

这一重大问题的解决,将另外一个问题推到了面前,那就是学前班和一年级英语教材的选择使用问题。经过学校领导的认证,学校决定组织一批长期实践在小学英语教学一线的教师编校本英语教材。

3、特色需要。

我国部分学者和实际教育工作者认为校本课程开发与特色教育理论“不谋而合”。学校要真正办出自己的特色,就不得不在课程开发上下功夫,校本课程开发实际上就是在构建学校自身的特色。为了更进一步体现我校小学英语教学特色,开发和编写出体现我校特色的小学英语教材就成了当务之急。开发具有学校特色,能满足学生需求的校本课程,能真实有效地促进学生的发展,成为国家课程的重要补充形式,更好地体现学校的办学思想,凸现我校办学特色。

二、校本英语教材开发的实践

校本课程的开发一般分为分析环境、设置课程目标、组织课程、实施课程和评价课程五个阶段。分析环境是校本课程开发的起始阶段,开发者必须进行学校外部环境和内部环境分析。要针对本校教师群体,分析他们的需求。课程目标决定课程性质,课程开发者必须全面考虑教师群体在未来社会中的社会角色和发展方向。组织课程就是选择和确定课程的构成要素、课程内容和呈现方式。实施课程包括校本课程的原型评价、课程试验,推广和教与学的过程。课程评价包括对学员学业的评价和课程本身的评价。按照这样的操作程序,我校进行了校本英语教材的开发,对此笔者有比较深刻的体会。

1、加强领导、制订方案

校本英语课程开发是一项系统工程,又是一项创造性工作。它没有现成模式可搬,需要确立领导组织和课程编写人员,要求相关教师要积极投入,主动参与。同时要制订详细的编写方案,并不断修正方案,为达到目标而努力。

我校在确立校本英语教材的开发之后,就成立了由分校校长、教务处主任和4位英语教师共同组成的领导小组,负责校本英语课程开发和实施的领导工作,并明确责任到个人,采取分工合作的方式。在核心小组的领导下,制订出了详细的教材编写方案。并成立教材编写小组,进行需求分析和资源分析,明确编写目标,选定参考教材,同时对参与教材编写的教师进行培训和理论指导。

正是由于前期的这些准备工作做得充分,我校校本英语教材的开发才得以实施。课程的开发离不开一定理论的指导,而实践探索的最终目的在于使实践上升到理论,从而指导实践。我们运用课程开发的理论指导实践,迈出了关键的一步。

2、选择内容,确定要素。

校本课程必须通过一定的内容实施来实现其培养目标,我校校本英语教材的培养目标是有趣性、口语化和衔接性。即从内容选择、训练形式上考虑,要符合低幼儿童认识规律,以趣促学,以口语交际为主线,以儿童日常生活学习用语为载体,紧扣低幼儿童的需求;既独立成立,有较为完整的教学内容和知识达成目标,又要注意与PEP教材第一册的衔接。

在选择和确定了课程的这些构成要素和课程内容之后,参加教材编写的教师就进行搜集国内外众多的小学英语教材、音像制品、杂志等出版物,并结合学校英语教学理念和实践进行反复论证,审慎编写。在此过程不断进行修改,尽量考虑学生的需求,力求开发出一套既富有鲜明时代特色,又能够充分体现学校教育教学理念的校本英语教材。

3、实施课程,凸现特色

经过编写组成员的反复论证和不断修改,历经四个月的`辛苦努力,我校两本校本英语教材《学前儿童英语》和《快乐儿童英语》终于得以问世,标志着我校在实践“教有特色、学有特长”的办学理念上又迈出了可喜的一步。

我校校本课程的实施分为两个层面,即对教师和学生的培训。有了好的教材,还要对教师进行培训。在教材编写成册之后,学校组织教材编写人员对相关教师进行了培训,主要从编写体系、达成目标和使用教材等方面进行了培训,使教师了解教材内容。另外还就教材使用过程中出现的各种问题进行交流。对学生的培训是教材实施最关键的一环,教材编写成功,获益最大的是学生。校本课程是根据学生需求而开发的,同时也体现了学校的小学英语办学特色。自编小学英语教材的实践较好地体现了我校的课程特色,也势必将推进我校小学英语特色的早日形成。

三、校本英语教材开发的思考

在校本课程开发过程中,学生的个性发展是目标,教师的专业发展是条件,学校的特色形成是结果。我们应该充分认识到自己学校的优势和风格,进而通过校本课程开发形成特色。我校校本英语教材的开发与实践才刚刚起步,通过理论与实践相结合,笔者有如下思考:

1、办学特色是校本课程开发的基础,因此教育改革实践是课程开发的必经之路。课程开发者必须走理论与实践相结合的道路,大胆创新,做出成绩,真正体现学校办学特色。

2、课程评价是课程开发不可缺少的一部分。校本课程只有实施科学的管理和评价,才能实现预期目标。

3、要充分体现校本课程价值,包括理论价值和实践价值。要求课程开发者把理论与实践密切结合起来,以科学的理论指导实践。

4、校本课程开发不是一次就能完成的,而是长期的反复的过程。实践是检验真理的唯一标准,我们应通过实践不断修改和完善校本课程。

通过对我校自编英语教材的理性思考,按照科学的校本课程开发程序,我们还需要做大量工作,尤其是做好师资培训这个核心工作。校本课程开发是一个循序渐进的过程,只要我们认真对待,科学操作,坚忍不拔,就一定能促进学生的发展,教师的发展和学校的发展,从而促进教育的发展!

【参考文献】:

1、钟启泉  崔允淳  张华  《基础教育课程改革纲要(试行)解读》  华东师范大学  2001年8月
2、王斌华  《校本课程论》上海教育出版社  2000年12月
3、崔允淳  《校本课程开发理论与实践》教育科学出版社  2000年9月
4、钟启泉  《现代课程论》上海教育出版社  1989年4月
5、《浙江省基础教育新课程师资通识培训资料选编》浙江省教育厅师范教育处组编  (内部资料)

[essay 文章开头怎么写]对我校自编校本英语教材的理性思考http://www.0592w.com/jiaoxue/12385.html

essay辅导替代essay代写-正规代写机构教你怎么写essays范文-Essay写作格式网官方推荐

99.99%的用户同时也查看了:

[怎么取消sat essay]浅谈“任...... 2021-04-13

浅谈“任务驱动”教学法[文章作者]谢凌鹏[文章来源]厦门市瑞景小学在当今信息时代,信息技术课教学的优......

[essay 美国学校申请]简介建...... 2021-04-12

简介建构主义学习观及其教学方法[文章作者]文佳[文章来源]未知建构主义又称结构主义,它是认知主义的进......

[美国英语写作essay 格式...... 2021-04-12

开放式校园网络文化的构建[文章作者]黄玮[文章来源]广州市恒福中学510095教育要做到面向现代化,......

[写手招聘essay]信息技术课...... 2021-04-12

信息技术课与“任务驱动”教学法[文章作者]郭善渡[文章来源]网络科技时代教育部已正式发文将原来中小学......

[哈佛峰会essay怎么写]网络...... 2021-04-12

网络教育与学习适应性研究综述【摘要】网络教育作为新的教学组织形式被越来越多的大学所采用。采用这种教学......

[ucas本科申请essay]信息技术...... 2021-04-12

关于信息技术课教学的思考[文章作者]王炜[文章来源]网络科技时代人们常用“信息时代、网络时代”描绘当......

[cfa三级essay好写吗]多媒体...... 2021-04-12

多媒体教学经验谈[文章作者]陈浩[文章来源]未知随着科学技术的迅猛发展,教育手段日趋现代化,音像多媒......

[一天写完2000字essay]以学生...... 2021-04-12

以学生为主体,搞好信息技术教学[文章作者]韦国[文章来源]不详我校在实行教育改革的基础上,从实际出发......

[nyu会计硕士的essay]中队主...... 2021-04-12

活动目的:1、通过活动让队员明白诚信的重要性,培养队员正确的道德观念。2、通过活动让队员知道在现实生......

[留学 一般essay 多少分]通...... 2021-04-12

十多年前,一位法国的资深记者来中国访问,中方的一位知名人士问他:“现在的法国孩子在想什么?”这位记者......

[滑铁卢大学essay]如何培养...... 2021-04-12

在全面实行素质教育的同时,我特别注意调动全体队员的积极性,培养自主意识,让小队员以小主人的状态置身于......

[essay的hook是什么]教育管理...... 2021-04-12

随着教育的不断改革和发展,教师的主导作用在教育教学中得到突现,教师导学是关系教育教学成败的关键因素,......

[抄袭率检测软件essay]教育...... 2021-04-12

一、课题研究背景及意义1、背景随着外来务工人员子女的到来,给幼儿园的生源带来了后备军,但随之也带来了......

[大学本科生申请essay]教育...... 2021-04-12

美国哈佛大学发展心理学家加德纳早在1983年就提出了“多元智能理论”,多元智能理论的提出带来了发展心......

[新sat送分essay成绩]教育管...... 2021-04-12

“班科会”是我们湖田中学“精细化班级管理”工程成功实施的基础保障之一,也是笔者进行“精细化班级管理”......

[美国essay代写多少美元]教...... 2021-04-12

随着社会的改革发展,人们已从根本上认识到科技发展离不开教育,以及教育在国防、生产、生活中的地位及重要......

[国外essay迟交怎么解释]教...... 2021-04-12

在习得知识的过程中,作错题的现象,几乎是天天发生。看到鲜红的乂号,心中就好象砍了血淋淋的一刀,久久难......

[留学生essay润色]教育讨论...... 2021-04-12

我国义务教育目前的教与学的方式,还是以被动接受方式为主要特征。具体表现为:教学以教师讲授为主,很少让......

[托福essay正确写法]教育讨...... 2021-04-12

一个极不负责任的教师,任意上无人管理的活动课,常规管理真可谓一滩散沙……有一天,我偶然发现,这群孩子......

[代写英文essay]教育讨论...... 2021-04-12

“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线。”这是当代教育家钱梦龙先生提出的课堂教学的指导思想。但是......

[留学生作业代写]教育讨论...... 2021-04-12

随着新一轮的课改、教改、考改的全面推开,教师在教学过程中,不仅注意了知识的传授,而且注意在师生的良性......

[美国大学申请essay的题目...... 2021-04-12

法国一位教育家说:“教育的真正目的,不在于传授知识,而在于通过传授知识,引导、唤醒教育的主体,使他们......

[英国的硕士essay怎么写]教...... 2021-04-12

国运兴衰,系于教育。教育成败,系于教师。江泽民同志在关于教育问题的重要谈话中,科学地分析了国际形势和......

[怎么分析一篇essay]对当前...... 2021-04-12

随着新课程标准的贯彻实施,新一轮的课改活动在各地搞得轰轰烈烈,各种围绕新课标的研究课题如雨后春笋般涌......

[三天完成2000字essay]学校管...... 2021-04-12

首先,我个人并代表大部分同学,深知校方作出的一切管理措施的出发点是很好的!对于校长您个人决定的一些事项......

[华盛顿西雅图18年essay]小...... 2021-04-12

时代在进步,社会在发展,知识日新月异,总凭老经验吃饭,能吃得开吗?我常听到很多老教师的感慨:“现在的学......