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Helen英国剑桥大学会计硕士

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Joseph剑桥大学荣誉学士

Joseph

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Yvette

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Mabel

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时间:2021-08-13 07:51 来源: 代写essay

摘要:高三班级德育体系设计福建南安华侨中学林少平一、高三年级学生身心发展特点认识能力得到发展并趋向成熟;生......

高三班级德育体系设计

高三班级德育体系设计 福建南安华侨中学 林少平 一、高三年级学生身心发展特点 认识能力得到发展并趋向成熟;生活经验不断丰富,逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题;意志的果断性与坚定性有了很大发展,进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期;世界观、人生观初步形成;性格趋于成熟,具备较强的独立思考的能力,不轻信别人说教,对人生、社会、现实等问题有自己的观点;面临高考,对个人前途问题考虑较多。 二、高三年级各阶段德育工作安排 第一阶段(开学--期中) 1、总结暑假生活,在班内开展暑假社会活动成果展和暑期社会实践报告会。 2、对班级提出奋斗目标,安排好学生的学习、体育、劳动、娱乐等活动。 3、重视学生心理素质的训练和提高,根据不同学生特点,请校友和优秀学生介绍经验,进行学习目的、态度、方法的交流活动。 4、巩固党章学习小组,加强对优秀团员的考察培养,指导班团支部向校团委和党支部推荐,为广大同学树立榜样。 5、组织学生进行社会实践活动,如结合"远足"的参观调查活动,以"留给母校一份情为主题的植树活动等让学生了解社会现状,学会观察、分析社会现象,增强责任感和使命感。 6、由学生负责搞好两次庆祝活动。 (1)庆祝教师节,开展"老师,您的心愿我明白"等尊师重教活动。 (2)庆祝国庆节,深化爱国主义教育,举行"把一切献给祖国"主题班会,把个人前途与国家命运结合起来。 7、专题讲座:《信息革命的启示》。 第二阶段(期中--期末) 1、进行认真细致的考试质量分析,精心准备并召开复习动员主题班会,表扬品学兼优的学生。同时,运用个别谈话的形式,指导不同类型学生的复习迎考。 2、做好不同层次学生的思想教育工作,对"盲目自满"的要求其"更上一层楼",对自卑的要鼓励引导,使其"跳一跳,上等级。" 3、专题讲座《理想、专业和人生》(结合毕业前途讨论)。 4、围绕升学就业,组织一些有吸引的活动,丰富高三学习生活。如: (1)"假如我是……"演讲赛。 (2)"路,在我的脚下"长跑拉力赛。 (3)"一曲青春的颂歌"书评或影评活动。 (4)"十八岁,闪光的年华"生日晚会。 5、指导家长正确评估自己孩子的实力,合理选择升学方向与职业。 6、结合对本地经济建设的调查,进行短期的`参观访问或社会考察,树立正确的成才观。 第三阶段(寒假--期中) 1、利用寒假,开展中学生与大学生对话,请大学生谈理想,谈当年高中毕业时的生活感受及如何站好最后一班岗。谈大学的生活,谈如何处理个人、集体、国家的关系。 2、开展"在祖国的版图上"、"好儿女志在四方"等关于理想前途的专题讨论会、报告会,可以请先进人物或校友来校,或出去进行专访,以帮助学生树立崇高理想。 3、专题讲座:《谈谈考试心理》(结合应试心理咨询)。 4、做好团员的评议考核,写好学生的毕业鉴定,填好社会实践表格,师生互换意见,将评定、鉴定与学生见面。 5、针对学生在毕业前产生的各种思想问题及时开展心理辅导,个别谈心,提高学生心理承受能力。 6、进行尊师爱校教育。 (1)"难忘母校情,永铭师长恩"茶话会。 (2)"光荣属于母校"三年学习成果展览。 (3)"在我记忆深处"征文评选。 第四阶段(期中--期末) 1、"十八岁成人"教育 ⑴开展"十八年历程"征文活动(出墙报或专集)。 ⑵举行"十八岁生日"晚会,请老师、家长代表出席致词,并举行成人仪式。 ⑶举办"十八岁意味着什么"讨论会或"十八岁的欢乐与思考"主题班会。 2、专题讲座:《如何填写志愿》。 3、开展高考前的心理教育、心理咨询,对个别有逆反心理的学生,做好教育,防止破坏公物,打群架等恶性违纪事件的发生。 4、进行"怎样评价自身价值"的价值观教育。如"一考能否定终身?""人才是单一型的吗?""怎样正确认识'实惠'?"等。 5、"我们走向美好的明天毕业庆典。 6、高考后的工作: (1)师生配合准备估分。 (2)指导填报志愿,进行"祖国和社会的需要就是我的志愿"教育,动员学生报考国家最需的专业。 (3)对高考中产生误的学生做好安抚工作。        

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